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学习个人心得--何超老师

作者:dwc 浏览次数:83

2016年福建省应用型本科和高职院校人文社科类师资闽台联合培养班(人文社科类)的学习于2016年8月13日在台湾世新大学画上了圆满的句号。

一、初识台湾:

7月31日下午我们乘坐航班抵达台湾桃园机场,一下飞机,我们就感受到了台湾老师的热情,接送我们的曾繁浩老师,一路上不停地为我们介绍沿途风光和当地的风土人情及接下来我们在台半个月生活需要注意的各类事项。首次到台湾,我发现之前对于台湾的种种猜测都是大相径庭的。没有高楼林立的都市风光,没有车水马龙的闹市街景,甚至很少见到来来往往的人。

傍晚,校方接待人员来接我们去参加欢迎会。校方的接待人员亲切友好地询问我们的需要,告诉我们课程的大致安排,给我们非常贴心的感觉。学校为我们安排好了一切,学校校长,学院院长也亲临,参加了我们的欢迎会,为我们介绍了台北的风土人情和即将开始的课程,并询问我们对学习的要求和想法,根据意见将做出适当的调整。学校的安排无微不至,让我甚为感动。

二、台湾学习进行时

第二天一早,开学典礼,校长和各相关学院的院长、老师们都非常热情地欢迎我们,在我们每个人的桌前都整整齐齐的摆放着培训的课程表和师资介绍,还有当堂课的教师讲义。

老师们大部分都有留学背景,博士学历,学术成果显著,博闻强识,课堂教学别具一格,非常有特色,给我在教学上带来许多灵感。

世新大学教学设施完备,拥有强大的师资队伍。在教学上更多地注重学生的实践能力,世新的学生给我感觉更加独立,与社会的接触也更加紧密。据说台湾高校大都如此,教师资源实力雄厚,责任意识强,教师对学生的关注度都非常高,小到生活琐事,大到学习指导,让我们倍感温馨。台湾的学校及老师给予学生的不太像是“管理”,更像是“服务”,在很轻松的学校氛围以及学分严密的考核管理制度下,学生有更多的机会进行自我管理。台湾高校大部分师生关系融洽,尽管老师们在教学方面要求严格,但课后的师生关系不受身份的制约。

台湾的老师大都风趣幽默,他们很善于将生活中的一些有趣的事情融入到课堂教学,每位老师都特别擅长讲故事。他们能用简单的语言把一些枯燥的概念描述的形象生动,以吸引学生的注意力,调动学生学习积极性。老师上课,通常不会照本宣科,教授的内容也不仅仅局限于教材,经常会讲授课外知识。老师上课方式比较轻松,整个课堂气氛也很活跃。课堂教学形式基本上以ppt讲授为主,影片欣赏、小组讨论,或偶尔的机会出去参观学习为辅。学校图书馆藏书种类齐全、编排有序。台湾地区各大高校图书馆网站已经合作互通,学生可以通过本校图书馆网站借阅其他合作学校的图书馆馆藏书籍。学校还设有信息服务中心、多媒体中心。

1、世新大学的图书资源和网络资源都非常丰富而且全面,借阅便利。图书馆内阅读环境宽敞而安静。学校还有24小时的自习教室可翻阅和查看报纸、杂志。

根据自己学校特色专业的需要,他们有一区是动漫书籍借阅区,因为动漫书籍的脚本分镜头构图可以对学生学习视频制作有借鉴意义,所以学校根据专业特点特别设置了这一区域。

2、世新大学的老师们除了在学业上对我悉心指导,在生活上也给了大家无微不至的关怀。最让我感动和难忘的是邱志淳院长,一见面就被他的睿智和歌声所折服。还有陈清河校长,得知我们是来取经的,陈清河校长亲自带队,带领我们参观他们的校企合作基地,让我们更加深入的去体验项目驱动课程的实施方法。

三、感悟台湾

1、开阔眼界

回想在台湾的生活。让我感受到了太多的不同,那里虽然政见不一,言论自由;那里的人热情好客、热爱生活;那里的生活井然有序、安祥惬意。

半个月的学习,我感受到了世新人的精神风貌——舍我其谁,课堂上领略了学校深深的文化底蕴,感受到了名师的智慧和风采,感受了一次次知识的浇灌和教育的洗礼。老师们用自己的经验将专业知识引入到生活中,由浅入深,让枯燥的理论知识课变得生动;老师们彬彬有礼,学识渊博,谦逊待人,通过风趣幽默的各种教学方式来吸引学生注意。老师们还通过观摩解说的方式引经据典为我们介绍实训项目和各种展示作品,让我们深切的体会到老师们才华横溢,学贯中西、博古通今。他们在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思维理念不断地受到新的冲击,从而拓宽了视野,开阔了眼界。

2、完善自我

在学习中提高,在实践中成长,这是我本次学习考察的重要感悟之一。通过学习,不仅逐步地提高和完善了自己,而且,通过学习,还促进了反思。

一是要进一步提高理论修养,做一个爱动脑爱读书的人。通过这次学习,我深刻地感觉到要当一个好老师不容易,需要强烈的事业心,需要无私的爱心和恒心,同时更需要强有力的理论指导。

二是要进一步加强调研,做一个实践者。通过考察,我感悟到无论从学校到公共场合,台湾都十分注意细节,而台湾民众更多的是自己的所见、所闻、所感。由此我感悟到“没有调查,就没有发言权”。通过学习,我深刻认识到调研实践的重要性,我认为,老师要了解学习的对象,要了解学生的需要,要密切与学生的联系,要实现配置的合理,仅靠主观判断是远远不够的,需要认认真真调研,要求教师做一个实践者。

三是要严格教学评分制度,在与台湾老师的交流学习中,了解到,台湾学生的学习特点与我们目前校内学生学习特点极其相似,厌学情绪较重,学习兴趣与学习动机不强,自我自律精神较差。这一切对于专业学习来说不利的因素,除了做好疏导,多与学生沟通外,严格执行教学评分制度是世新老师的强力剂,此外校方对于老师的理解与支持也极为重要。

3、台湾之行充实而美好:

通过这次培训,让我们懂得了全息影像技术,VR互动科技,大数据这些新知识,这些相关领域的知识将会给我们的教学带来新的影响。如果没有走出来,我想我们是感受不到这些的。学高为师,我觉得学校应该多给一线教师提供这样外出交流、培训的机会,使老师们能够多出来走走,看看,多了解行业前沿,才能在课堂教学中带给学生更新更全面的学习资源。

在台湾半个月的学习让我看到了两岸在教学、考核等很多方面有所不同,开阔了我的眼界,提高了自身的综合素质。这次台湾之行,让我在教育教学改革的思想观念上产生了很大变化。在今后的工作中,我将努力学习先进的教学教法,将其运用到教学实践中。最后感谢学校给我这次培训的机会,让我有很大的收获。

更新时间:2017-05-02