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闽台培训心得--林雅莲老师

作者:dwc 浏览次数:451

有机会参加2016年第三期闽台师资培训班,2周是在厦门理工培训,时间为2016.12.12-2016.12.23,2周是在台北科技大学培训,时间为2017.3.6-2017.3.18,这4周的培训让我受益匪浅。

2016.12.13日,厦门理工学院谢丹副教授做了国家基金申请的分享,受益匪浅,文中谈到在申请基金的时候,题目要有新思想,新概念,新构思,新理论,新方法和新技术,也就是要“道精髓,吸眼球”,立项依据要“讲故事,挖大坑”,研究内容要“填大坑,重逻辑”,关键科学部分要“谈机理,非技术”,研究方案及可行性分析要“重技术,巧作图”,听了她的分享,对我的帮助很大,这么高大上的基金,希望我以后有机会可以申请到。

2016.12.14上午开班仪式上,厦门理工学院校长陈文哲校长作了“应用技术大学转型发展思考与实践”的报告,办学要因材施教,谈到大学2个主体,“教育以育人为本,以学生为主体”,“办学以人才为主,以教师为主体”,作为教师,要爱生如子,爱校如家,当然不是溺爱,作为一名校长,任何时候的演讲都是站着,很令人敬佩。陈校长强调,每门课的绪论都要花2节课好好讲;在美国,博士也不能当老师,都要先到企业2年实习,可见实践的重要性;大学语文是必修课,确实一个人的表达、写作等都是要通过语文学习到的。

2016.12.15上午,福建省青年教师教学竞赛特等奖得主集美大学的赵玲老师和我们分享了“名师教学示范及教学专题互动研讨”,展示了获得特等奖的微课,介绍了微课的做法,参赛的注意事项,大开眼界。

12月15日下午,参访了厦门理工学院校企合作企业3D打印-卢院士工作站,亲手打印了一只小包包回家,体验了高科技的震撼。

12月16日上午听取了厦门理工学院陈水宣副教授的报告“导师团形式的人才培养和科研团队的建设”,讲到985的院校,学生都是在实验室呆,而一般的院校,大三还不知道要学什么,毕业后要做什么,可见差距。他强调,“能力固然重要,人品是第一位”,马云说“不怕员工把条件说过,就怕不把问题说破”,国家基金有10%命中率,企业课题有70%-80%的命中率,但是能签订合同的不超过10%,因此做横向课题要多采访,量要大,而且从企业拿款是很不容易的,命中率不高,先横向课题后纵向课题,纵向课题会养活横向课题,横向课题一定要先签合同,专利所属问题一定要说清楚。有问题可以和他沟通,通过学习,让我有想做横向课题的冲动。

12月20日上午,听了北京大学信息中心副主任冯菲老师的“翻转课堂教学法”,翻转课堂的基本出发点:让师生在一起的时间发挥最大效用,课前是要获取知识,通过教学视频讲授,完成课前任务单,课上是要消化知识,知识的应用、消化吸收,多种活动激发学习兴趣,个人认为翻转课堂做起来是很有难度的,首先要求学生要在课前自学大部分内容,针对北京大学的学生也许可以实行,但是对于职业院校的学生,学生的自主性太差,课上都打不起精神,现在要求在课前学习,的确是很有难度的。而且老师课前要准备学习视频,练习题,问题和任务,需要设计大量的问题和教学环节等,对于老师的要求较多,要做到也是相当有难度的。

2017.3.6-3.18,这段期间是在台北科技大学学习,2周的旅行很愉快!

3.7早上,台北科技大学林启瑞副校长致词,教给学员们一个很快集中精力的方法,首先专注一个目标5分钟,闭眼思考来学校的目的。怎样快乐学习,彼此互相认识,不一定要通过交谈。可以通过放歌跳舞,打招呼的方式可以是手,可以是脚,也可以是肩或者背等等。 一个新的启发,如何快乐学习。

3.7下午,谭教授做了教学评监的报告。

3.8上午,黄永平教授对台湾高校的介绍,台湾目前有158所学校,3.6万平方公里,强调营销能力的重要性,比如苹果手机从里到外没有一样零件是自己做的,可是苹果手机卖的如此火,是因为美国非常重视经济学和行销能力这方面的培养。台北科技大学的报到率是很高的,做法比如有200个学生来参观,首先分成4组,先1组面试,另外3组参观,找学校的学长学姐来介绍,都是帅哥美女哦,介绍学校的优点,这样大家就都相信又喜欢。台湾高校设备好,师资又高,唯一的就是没有学生。听后,对我今年的招生很有帮助,希望我今年的招生数可以上一个台阶。

周末有参观了很多地区,台湾故宫博物院,台湾的夜市做的很好,台湾的旅游景点门票都很低的,80元台币相当于18元人民币,旅游景点都很值得参观,不像国内的景点,门票都太贵了,不切合实际。

更新时间:2017-12-25